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2026年上半年云南省事業(yè)單位聯(lián)考內(nèi)容變化分析:政治導(dǎo)向強(qiáng)化、題型表述規(guī)范、考點(diǎn)內(nèi)容更新、能力測(cè)評(píng)升級(jí)
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2026年各省市事業(yè)單位統(tǒng)考聯(lián)考匯總||考情分析一鍵查看<<<<
2026年云南省事業(yè)單位聯(lián)考全面采用2026年版考試大綱,呈現(xiàn)出政治導(dǎo)向強(qiáng)化、題型表述規(guī)范、考點(diǎn)內(nèi)容更新、能力測(cè)評(píng)升級(jí)四大核心變革,整體從“知識(shí)記憶型”向“能力應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變,更加注重崗位匹配度與綜合素養(yǎng)評(píng)估。考試時(shí)間安排為:A類3月28日上午,B/C/D/E類3月29日上午,每科滿分150分,職測(cè)90分鐘,綜應(yīng)120分鐘云南人社廳。
二、全類別通用變化
1.整體框架優(yōu)化
政治標(biāo)準(zhǔn)突出:編制說(shuō)明中首次明確 “突出政治標(biāo)準(zhǔn)”,測(cè)評(píng)內(nèi)容新增政治素養(yǎng)要求,貫穿職測(cè)與綜應(yīng)全科目
章節(jié)邏輯重構(gòu):類別確定并入考試類別設(shè)置,目錄結(jié)構(gòu)更緊湊,考點(diǎn)表述更精準(zhǔn)
例題全面更新:更貼近時(shí)事熱點(diǎn)(如2025年紀(jì)委會(huì)議內(nèi)容)、政策導(dǎo)向(如十五五規(guī)劃開(kāi)局)和崗位實(shí)際
多選題占比提升:部分地區(qū)從 20%升至30%,單題分值提高,容錯(cuò)率降低,要求知識(shí)點(diǎn)掌握從“了解”升級(jí)到“精通+應(yīng)用”
三、分類考試專項(xiàng)變化(A/B/C/D/E類差異化)
1.A類(綜合管理類)
職測(cè):常識(shí)判斷側(cè)重 “公共管理、社會(huì)治理”,言語(yǔ)理解題干多為政務(wù)場(chǎng)景(如政策解讀、公文寫(xiě)作)
綜應(yīng):強(qiáng)化政策理解與執(zhí)行能力,材料分析題聚焦 “十五五規(guī)劃落實(shí)”“基層治理創(chuàng)新”等熱點(diǎn),要求提出具體實(shí)施方案
新增考點(diǎn):數(shù)字政府建設(shè)、政務(wù)服務(wù) “跨省通辦”“一窗通辦”流程、行政效能提升措施
題型調(diào)整:刪除 “會(huì)務(wù)安排”任務(wù),更聚焦核心事務(wù)處理能力
2.B類(社會(huì)科學(xué)專技類)
常識(shí)判斷:例題更新 (如“成語(yǔ)故事地域緯度”替換“魏晉選官制度”),側(cè)重社會(huì)科學(xué)前沿理論與應(yīng)用
綜應(yīng):材料更貼近社會(huì)熱點(diǎn) (如共同富裕、文化自信、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)),強(qiáng)化“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”案例分析題型
論證評(píng)價(jià)題:注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性,材料作文強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,突出專業(yè)視角分析社會(huì)問(wèn)題
3.C類(自然科學(xué)專技類)
常識(shí)判斷:側(cè)重 “大國(guó)重器”“科技成就”(如核聚變、國(guó)產(chǎn)裝備、天問(wèn)二號(hào)、雅下水電)
綜應(yīng):科技文獻(xiàn)閱讀、科技實(shí)務(wù)題新增人工智能應(yīng)用、綠色低碳技術(shù)、新質(zhì)生產(chǎn)力等內(nèi)容
核心變化:材料作文要求結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域談科技創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)“科技為民”理念,突出科技成果轉(zhuǎn)化能力
4.D類(中小學(xué)教師類)—變化最大類別
職測(cè):常識(shí)判斷強(qiáng)化政治素養(yǎng)和教育政策 (如《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》),策略選擇聚焦真實(shí)教育情境(家校溝通、課堂管理)
綜應(yīng)三大核心變化:
師德與職業(yè)認(rèn)知→師德踐行能力:從“知”到“行”,考察現(xiàn)實(shí)教學(xué)中師德表現(xiàn),案例分析題增多
教育教學(xué)理念單獨(dú)列為測(cè)評(píng)要素:素質(zhì)教育、學(xué)生主體等理念成為閱卷給分標(biāo)尺
教師自主發(fā)展能力新增人文與科技素養(yǎng):人工智能、科學(xué)精神、數(shù)字素養(yǎng)成為基礎(chǔ)考點(diǎn)
新增題型:“雙減政策實(shí)施成效評(píng)估”題型,強(qiáng)化教育實(shí)踐能力考察
5.E類(醫(yī)療衛(wèi)生類)
職測(cè):言語(yǔ)理解與判斷推理題干多為醫(yī)療場(chǎng)景 (如病歷分析、醫(yī)患溝通)
綜應(yīng):案例分析題新增醫(yī)療糾紛處理、分級(jí)診療落實(shí)、公共衛(wèi)生應(yīng)急處置等內(nèi)容
新增考點(diǎn):《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》實(shí)施細(xì)則、醫(yī)療數(shù)據(jù)安全保護(hù)、智慧醫(yī)療應(yīng)用(如遠(yuǎn)程診療、AI輔助診斷)
數(shù)量分析:新增考察對(duì)各種形式的文字、圖表等資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力
四、綜合應(yīng)用能力(綜應(yīng))核心能力升級(jí)
1.全類別通用核心能力
政策轉(zhuǎn)化能力:能將 “新質(zhì)生產(chǎn)力”“中國(guó)式現(xiàn)代化”“高質(zhì)量發(fā)展”等宏觀概念轉(zhuǎn)化為具體崗位執(zhí)行方案
材料處理能力:從 5000字以上長(zhǎng)材料中精準(zhǔn)提取信息,具備“閱讀理解+摘要+分析+解決問(wèn)題”的全流程能力
職業(yè)素養(yǎng)展示:結(jié)合崗位實(shí)際體現(xiàn)政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、專業(yè)精神,如 D類突出教育情懷,E類強(qiáng)調(diào)醫(yī)者仁心
2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化
雙評(píng)制全面推行:客觀題自動(dòng)評(píng)分,主觀題 (案例分析、材料作文)采用雙評(píng)制,誤差超閾值則三評(píng),確保公平
評(píng)分維度細(xì)化:從 “內(nèi)容完整”升級(jí)到“觀點(diǎn)明確+邏輯嚴(yán)謹(jǐn)+語(yǔ)言規(guī)范+結(jié)合實(shí)際+職業(yè)素養(yǎng)”五維評(píng)分,突出崗位適配性
五、云南地方特色考點(diǎn)強(qiáng)化
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步:B類強(qiáng)化民族共同體意識(shí),A類聚焦邊疆治理實(shí)務(wù)
高原生態(tài)保護(hù):緊扣云南生態(tài)建設(shè)實(shí)際,相關(guān)案例分析題增多
基層治理創(chuàng)新:A類重點(diǎn)考察政策執(zhí)行與基層治理結(jié)合,強(qiáng)調(diào)因地制宜解決實(shí)際問(wèn)題
教育醫(yī)療民生:D類突出師德與雙減政策,E類新增基層公共衛(wèi)生應(yīng)急模塊
六、備考策略建議
政治理論突破:重點(diǎn)研讀黨的二十大報(bào)告、二十屆五中全會(huì)精神、2026年新年賀詞,建立“政策+案例”思維導(dǎo)圖
題型專項(xiàng)訓(xùn)練:
言語(yǔ)理解:重點(diǎn)練習(xí)句子填空、語(yǔ)句排序,強(qiáng)化語(yǔ)境分析能力
常識(shí)判斷:每日積累時(shí)政熱點(diǎn),結(jié)合歷史知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),避免碎片化記憶
綜應(yīng):針對(duì)崗位類別,模擬真實(shí)工作場(chǎng)景練習(xí)材料分析與方案撰寫(xiě),突出政策理解與執(zhí)行能力
崗位適配準(zhǔn)備:熟悉報(bào)考崗位職責(zé)、工作流程,將專業(yè)知識(shí)與崗位實(shí)際結(jié)合
數(shù)字技能提升:熟悉計(jì)算機(jī)化考試系統(tǒng),掌握常用辦公軟件高級(jí)功能,適配智慧政務(wù)/教育/醫(yī)療發(fā)展需求
利用專業(yè)工具:易考寶典提供分模塊專項(xiàng)練習(xí)、模擬考嘗智能錯(cuò)題本等功能,幫助考生針對(duì)性提升各模塊能力,快速適應(yīng)考試變化
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離考試: 26 天
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