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【2026年2月事業(yè)單位考試匯總表 】報(bào)考條件||筆試內(nèi)容||錄用待遇||報(bào)考流程<<<<點(diǎn)擊查看詳情

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2026年各省市事業(yè)單位統(tǒng)考聯(lián)考匯總||考情分析一鍵查看<<<< 

　　一、整體框架與核心導(dǎo)向變革

　　2026年上海市事業(yè)單位公開招聘考試全面采用國家人社部人事考試中心統(tǒng)一命制的事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試聯(lián)考試題，所有報(bào)考人員均使用綜合管理類(A類)試卷，考試范圍以《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(2026年版)》為準(zhǔn)。本次考試內(nèi)容變革呈現(xiàn)出政治導(dǎo)向強(qiáng)化、題型表述規(guī)范、考點(diǎn)內(nèi)容更新、能力測(cè)評(píng)升級(jí)四大核心特征，整體從“知識(shí)記憶型”向“能力應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變，更加注重崗位匹配度與綜合素養(yǎng)評(píng)估。

　　1.政治標(biāo)準(zhǔn)突出：編制說明中首次明確“突出政治標(biāo)準(zhǔn)”，測(cè)評(píng)內(nèi)容新增政治素養(yǎng)要求，貫穿《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》與《綜合應(yīng)用能力》全科目，強(qiáng)調(diào)將政治素質(zhì)考察融入所有題型和考點(diǎn)。

　　2.章節(jié)邏輯重構(gòu)：類別確定并入考試類別設(shè)置，目錄結(jié)構(gòu)更緊湊，考點(diǎn)表述更精準(zhǔn)，減少冗余內(nèi)容，提高考試內(nèi)容與崗位實(shí)際需求的匹配度。

　　3.例題全面更新：所有例題均更新為更貼近時(shí)事熱點(diǎn)(如2025年紀(jì)委會(huì)議內(nèi)容)、政策導(dǎo)向(如十五五規(guī)劃開局)和崗位實(shí)際的案例，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際能力考察。

　　4.能力要求升級(jí)：多選題占比提升(部分地區(qū)從20%升至30%)，單題分值提高，送分題減少，送命題增多，容錯(cuò)率降低，要求知識(shí)點(diǎn)掌握從“了解”升級(jí)到“精通+應(yīng)用”。

　　二、《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》核心模塊變化

　　(一)常識(shí)判斷模塊：新增歷史考察，時(shí)政權(quán)重飆升

　　1.新增“歷史”考察內(nèi)容：明確將歷史納入主要測(cè)查范圍，要求考生加強(qiáng)對(duì)中國歷史、世界歷史的了解，尤其關(guān)注與黨和國家發(fā)展密切相關(guān)的重要?dú)v史事件，需拓寬知識(shí)面，建立歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)思維。

　　2.政治理論首位強(qiáng)化：突出“黨的創(chuàng)新理論、黨和國家方針政策”的首位地位，例題更新為時(shí)事題，重點(diǎn)考察十五五規(guī)劃(2026-2030年)、黨的二十大報(bào)告核心內(nèi)容、二十屆五中全會(huì)精神、2026年新年賀詞重點(diǎn)等。

　　3.法律法規(guī)模塊新增：強(qiáng)化《民法典》中人格權(quán)保護(hù)、高空拋物責(zé)任劃分等與工作生活密切相關(guān)內(nèi)容；新增《安全生產(chǎn)法》《數(shù)據(jù)安全法》中事業(yè)單位安全管理責(zé)任、數(shù)據(jù)采集存儲(chǔ)使用合規(guī)要求；細(xì)化《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》實(shí)施細(xì)則。

　　(二)言語理解與表達(dá)：題型表述明確，能力要求提高

　　1.補(bǔ)充常見題型表述：明確包含詞語填空、句子填空、語句排序、主旨概括、標(biāo)題擬定等題型，對(duì)考生文字材料理解把握能力提出更高要求。

　　2.題干場(chǎng)景優(yōu)化：多為政務(wù)場(chǎng)景(如政策解讀、公文寫作)，強(qiáng)調(diào)語境分析與邏輯連貫?zāi)芰?，要求考生不僅掌握語言知識(shí)，更要具備在實(shí)際工作中運(yùn)用語言進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的能力。

　　3.材料長度增加：閱讀材料長度有所增加，強(qiáng)化快速閱讀和精準(zhǔn)理解能力考察，避免僅依靠記憶解題的應(yīng)試模式。

　　(三)其他模塊微調(diào)

　　1.判斷推理：圖形推理改為“給出若干圖形”，表述更規(guī)范；部分地區(qū)新增“綜合判斷推理”題型，靈活性增強(qiáng)，難度提升，注重綜合分析推理能力。

　　2.數(shù)量關(guān)系：表述更簡潔，強(qiáng)調(diào)“把握事物間量化關(guān)系”，例題更貼近實(shí)際工作場(chǎng)景，弱化純數(shù)學(xué)計(jì)算，強(qiáng)化數(shù)據(jù)解讀與實(shí)際應(yīng)用能力。

　　3.資料分析：保持穩(wěn)定，但材料長度增加(5000字以上)，數(shù)據(jù)更復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)快速提取關(guān)鍵信息、精準(zhǔn)計(jì)算與結(jié)論推導(dǎo)能力。

　　三、《綜合應(yīng)用能力》核心能力升級(jí)

　　(一)全類別通用核心變化

　　1.政策轉(zhuǎn)化能力成為重點(diǎn)：要求能將“新質(zhì)生產(chǎn)力”“中國式現(xiàn)代化”“高質(zhì)量發(fā)展”等宏觀概念轉(zhuǎn)化為具體崗位執(zhí)行方案，考察考生從政策理解到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化能力。

　　2.材料處理能力強(qiáng)化：從5000字以上長材料中精準(zhǔn)提取信息，具備“閱讀理解+摘要+分析+解決問題”的全流程能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)復(fù)雜信息的處理和應(yīng)用能力。

　　3.職業(yè)素養(yǎng)展示融入評(píng)分：結(jié)合崗位實(shí)際體現(xiàn)政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、專業(yè)精神，如綜合管理類突出公共服務(wù)意識(shí)，教育類突出教育情懷，醫(yī)療類強(qiáng)調(diào)醫(yī)者仁心。

　　4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化：主觀題(案例分析、材料作文)采用雙評(píng)制，誤差超閾值則三評(píng)；評(píng)分維度從“內(nèi)容完整”升級(jí)到“觀點(diǎn)明確+邏輯嚴(yán)謹(jǐn)+語言規(guī)范+結(jié)合實(shí)際+職業(yè)素養(yǎng)”五維評(píng)分，突出崗位適配性。

　　(二)綜合管理類(A類)專項(xiàng)變化

　　1.材料分析題聚焦熱點(diǎn)：多圍繞“十五五規(guī)劃落實(shí)”“基層治理創(chuàng)新”“數(shù)字政府建設(shè)”等熱點(diǎn)，要求提出具體實(shí)施方案，強(qiáng)化政策理解與執(zhí)行能力考察。

　　2.新增政務(wù)實(shí)操考點(diǎn)：數(shù)字政府建設(shè)、政務(wù)服務(wù)“跨省通辦”“一窗通辦”流程、行政效能提升措施等內(nèi)容，突出實(shí)操性和解決實(shí)際問題能力。

　　3.公文寫作強(qiáng)化規(guī)范：新增電子公文處理規(guī)范、保密知識(shí)在公文流轉(zhuǎn)中的應(yīng)用、黨政機(jī)關(guān)公文格式最新標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)公文寫作的規(guī)范性和實(shí)用性。

　　四、分類考試差異化特征強(qiáng)化

　　雖然上海市所有報(bào)考人員均使用綜合管理類(A類)試卷，但2026年版大綱進(jìn)一步強(qiáng)化了分類考試的差異化特征，為未來可能的分類考試改革奠定基礎(chǔ)：

　　1.A類(綜合管理類)：側(cè)重“公共管理、社會(huì)治理”，言語理解題干多為政務(wù)場(chǎng)景，綜應(yīng)強(qiáng)化政策理解與執(zhí)行能力，要求提出具體實(shí)施方案。

　　2.B類(社會(huì)科學(xué)專技類)：常識(shí)判斷側(cè)重社會(huì)科學(xué)前沿理論與應(yīng)用，綜應(yīng)概念分析、校閱改錯(cuò)等題型材料更貼近社會(huì)熱點(diǎn)，論證評(píng)價(jià)題注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　3.C類(自然科學(xué)專技類)：常識(shí)判斷側(cè)重“大國重器”“科技成就”，綜應(yīng)新增人工智能應(yīng)用、綠色低碳技術(shù)、新質(zhì)生產(chǎn)力等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技成果轉(zhuǎn)化能力。

　　4.D類(中小學(xué)教師類)：變化最大，師德與職業(yè)認(rèn)知→師德踐行能力(從“知”到“行”)，教育教學(xué)理念單獨(dú)列為測(cè)評(píng)要素，教師自主發(fā)展能力新增人文與科技素養(yǎng)。

　　5.E類(醫(yī)療衛(wèi)生類)：綜應(yīng)案例分析題新增醫(yī)療糾紛處理、分級(jí)診療落實(shí)、公共衛(wèi)生應(yīng)急處置等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療行業(yè)職業(yè)道德和實(shí)操能力。

　　五、備考策略調(diào)整建議

　　(一)政治理論突破

　　1.重點(diǎn)研讀黨的二十大報(bào)告、二十屆五中全會(huì)精神、2026年新年賀詞重點(diǎn)，建立“政策+案例”思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化對(duì)政治理論的理解和應(yīng)用能力。

　　2.關(guān)注十五五規(guī)劃(2026-2030年)核心內(nèi)容，結(jié)合崗位思考落實(shí)路徑，提高政策轉(zhuǎn)化能力。

　　3.利用易考寶典軟件的時(shí)事熱點(diǎn)題庫，每日積累時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合歷史知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，避免碎片化記憶。

　　(二)題型專項(xiàng)訓(xùn)練

　　1.言語理解：重點(diǎn)練習(xí)句子填空、語句排序，強(qiáng)化語境分析與邏輯連貫?zāi)芰?，通過易考寶典專項(xiàng)練習(xí)題庫進(jìn)行針對(duì)性提升。

　　2.常識(shí)判斷：系統(tǒng)復(fù)習(xí)中國歷史和世界歷史，特別是與黨和國家發(fā)展密切相關(guān)的重要?dú)v史事件，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)記憶。

　　3.綜應(yīng)：針對(duì)崗位類別，模擬真實(shí)工作場(chǎng)景練習(xí)材料分析與方案撰寫，突出政策理解與執(zhí)行能力，利用易考寶典綜合應(yīng)用能力題庫進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

　　(三)崗位適配準(zhǔn)備

　　1.熟悉報(bào)考崗位職責(zé)、工作流程，將專業(yè)知識(shí)與崗位實(shí)際結(jié)合，提高答題的針對(duì)性和實(shí)用性。

　　2.關(guān)注行業(yè)最新政策，如綜合管理類關(guān)注政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新，教育類關(guān)注《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》，醫(yī)療類關(guān)注《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》實(shí)施細(xì)則。

　　3.提升數(shù)字技能，熟悉計(jì)算機(jī)化考試系統(tǒng)，掌握常用辦公軟件高級(jí)功能，了解數(shù)字化辦公流程，適配智慧政務(wù)發(fā)展需求。

　　六、總結(jié)

　　2026年上海市事業(yè)單位公開招聘考試內(nèi)容變化雖屬“微調(diào)”，但體現(xiàn)了“政治引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、分類精準(zhǔn)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”的深度融合，核心是從“知識(shí)記憶型”向“能力應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變?？忌鷳?yīng)重點(diǎn)關(guān)注常識(shí)判斷新增的歷史內(nèi)容、言語理解明確的題型表述，以及綜應(yīng)強(qiáng)化的政策轉(zhuǎn)化能力和職業(yè)素養(yǎng)考察，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和針對(duì)性練習(xí)，特別是利用易考寶典軟件的專項(xiàng)題庫和模擬考場(chǎng)功能，提升綜合能力，適應(yīng)考試變化要求。