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貴州安順市2025年事業(yè)單位考試高頻考點(diǎn)

　　考試基本信息

　　報(bào)名時(shí)間：以2025年為例，報(bào)名時(shí)間為2025年2月17日9：00至2月21日17：00，考生需在此期間登錄貴州人事考試信息網(wǎng)(http：//www.gzrsks.com.cn)進(jìn)行報(bào)名。

　　筆試時(shí)間：2025年筆試時(shí)間定在3月29日。考試當(dāng)天上午，考生需依次完成兩個(gè)科目的考試。具體安排為08：30-10：00進(jìn)行《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》，10：00-12：00進(jìn)行《綜合應(yīng)用能力》。兩科考試連續(xù)進(jìn)行，中間無休息時(shí)間，且題本為合訂本，考生不得提前交卷、退場。

　　考試類別與崗位對(duì)應(yīng)

　　綜合管理類(A類)：主要適用于以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。比如各級(jí)政府部門的綜合管理崗位，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)行政事務(wù)。

　　社會(huì)科學(xué)專技類(B類)：適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位，像新聞編輯、翻譯、文化宣傳等崗位。

　　自然科學(xué)專技類(C類)：對(duì)應(yīng)事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位，例如科研院所的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員等崗位。

　　中小學(xué)教師類(D類)：主要面向中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位，涵蓋了從小學(xué)到中學(xué)各學(xué)科的教師招聘。

　　醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位，包括醫(yī)師、藥師、護(hù)士、技師等不同崗位類別。

　　考試科目與高頻考點(diǎn)

　　《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》：時(shí)長90分鐘，滿分150分。

　　常識(shí)判斷：考查范圍廣泛，涉及國情社情、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等多方面知識(shí)。例如，對(duì)國家重大政策方針的理解，對(duì)貴州本地歷史文化、地理環(huán)境的了解等。

　　言語理解與表達(dá)：包括閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等題型。在閱讀理解中，常通過關(guān)聯(lián)詞、行文脈絡(luò)分析文段重點(diǎn)；邏輯填空中，注重對(duì)實(shí)詞、成語的辨析，并結(jié)合語境選擇恰當(dāng)詞匯；語句表達(dá)會(huì)考查語句排序，需利用首句特征、指代詞、邏輯順序等進(jìn)行句子排序。

　　數(shù)量關(guān)系：有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。數(shù)字推理需找出數(shù)字間的規(guī)律，如等差數(shù)列、等比數(shù)列等；數(shù)學(xué)運(yùn)算涵蓋工程問題、行程問題、利潤問題等經(jīng)典題型，像計(jì)算工程合作完成時(shí)間、行程中的速度路程時(shí)間關(guān)系等。

　　判斷推理：包含圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。圖形推理有位置規(guī)律(平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn))、樣式規(guī)律(遍歷、加減同異)、數(shù)量規(guī)律(點(diǎn)、線、面、角、素)；邏輯判斷中，加強(qiáng)論證和削弱論證是重點(diǎn)，還有翻譯推理中對(duì)邏輯關(guān)聯(lián)詞的翻譯和推理規(guī)則運(yùn)用。

　　資料分析：考查對(duì)文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力。?？荚鲩L相關(guān)概念，如同比增長、環(huán)比增長、增長率、增長量的計(jì)算；比重的計(jì)算與比較，包括現(xiàn)期比重、基期比重、比重變化量；平均數(shù)的計(jì)算，如現(xiàn)期平均數(shù)、平均數(shù)增長率等。

　　《綜合應(yīng)用能力》：時(shí)長120分鐘，滿分150分，根據(jù)崗位類別分為五類。

　　綜合管理類(A類)：主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。題目類型有觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。例如，在處理機(jī)關(guān)日常事務(wù)時(shí)，制定工作計(jì)劃要明確目標(biāo)、步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)；協(xié)調(diào)人際關(guān)系時(shí)，需把握溝通技巧，處理好與上級(jí)、同事、下級(jí)及外部人員的關(guān)系。

　　社會(huì)科學(xué)專技類(B類)：重點(diǎn)測查閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。題目可能涉及對(duì)社科類文獻(xiàn)的閱讀理解、觀點(diǎn)分析，以及撰寫調(diào)研報(bào)告、評(píng)論文章等。

　　自然科學(xué)專技類(C類)：主要測查閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。如對(duì)科技文獻(xiàn)的解讀，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理，撰寫科研報(bào)告等。

　　中小學(xué)教師類(D類)：測查應(yīng)試人員的師德與職業(yè)認(rèn)知、教育教學(xué)核心能力和教師自主發(fā)展能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法；班級(jí)管理中，處理學(xué)生問題行為，建立良好班級(jí)秩序和師生關(guān)系；教育教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

　　醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問題的能力。根據(jù)崗位細(xì)分，如中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理等類別，考查相應(yīng)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。例如，西醫(yī)臨床崗位考查常見疾病的診斷與治療方案制定，護(hù)理崗位考查護(hù)理操作規(guī)范和疾病護(hù)理要點(diǎn)。