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2026年語(yǔ)文教師招聘考試核心考點(diǎn)(山西朔州)

　　根據(jù)各地教師招聘考試公告和真題分析，語(yǔ)文教師招聘考點(diǎn)主要分為筆試和面試兩大模塊，其中筆試是備考重點(diǎn)。以下是系統(tǒng)化的考點(diǎn)總結(jié)：

　　一、筆試考點(diǎn)結(jié)構(gòu)

　　筆試通常由公共知識(shí)(30-40%)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)(60-70%)兩部分組成，總分多為100-160分。

　　(一)公共知識(shí)/教育綜合

　　教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)：核心理論、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)

　　新課程改革：課程理念、核心素養(yǎng)、教學(xué)評(píng)價(jià)改革

　　教育法律法規(guī)：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法

　　教師職業(yè)道德：師德規(guī)范、職業(yè)行為準(zhǔn)則

　　時(shí)事政治與文史常識(shí)：教育熱點(diǎn)、人文素養(yǎng)

　　(二)學(xué)科專業(yè)知識(shí)(核心)

　　1.語(yǔ)言文字運(yùn)用(約20分)

　　字音字形：多音字、形近字、易錯(cuò)字

　　詞語(yǔ)成語(yǔ)：近義詞辨析、成語(yǔ)運(yùn)用

　　病句辨析：語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：用法規(guī)范

　　修辭手法：比喻、擬人、排比等12種常見(jiàn)修辭

　　語(yǔ)言表達(dá)：連貫、得體、圖文轉(zhuǎn)換

　　2.古詩(shī)文閱讀(約16-20分)

　　文言文閱讀：實(shí)詞虛詞、句式翻譯、內(nèi)容理解(以課標(biāo)篇目為主)

　　古代詩(shī)歌鑒賞：意象意境、表現(xiàn)手法、情感主旨

　　名句默寫：初高中必背古詩(shī)文

　　3.現(xiàn)代文閱讀(約16-20分)

　　文學(xué)作品閱讀(小說(shuō)、散文)

　　實(shí)用類文本閱讀(說(shuō)明文、議論文)

　　文本解讀與賞析能力

　　4.中外文學(xué)文化常識(shí)

　　作家作品、文學(xué)流派、文學(xué)史脈絡(luò)

　　初高中課標(biāo)涉及的重要作家

　　文化常識(shí)與文學(xué)理論

　　5.寫作(約30分，重中之重)

　　題型：命題作文、材料作文、話題作文

　　要求：結(jié)合教育教學(xué)、新課程理念，體現(xiàn)教師視角

　　字?jǐn)?shù)：通常800字以上

　　6.教材教法與教學(xué)設(shè)計(jì)(約18-30分)

　　課程與教學(xué)理論：語(yǔ)文課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)(尤其學(xué)段目標(biāo))

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：完整的課時(shí)設(shè)計(jì)(教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、過(guò)程、板書、作業(yè))

　　案例分析：教學(xué)實(shí)錄評(píng)析、問(wèn)題診斷與改進(jìn)

　　課標(biāo)理解：義務(wù)教育/高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

　　二、面試核心考點(diǎn)

　　面試占總成績(jī)60-70%，主要形式包括：

　　試講/模擬課堂(最常見(jiàn))

　　片段教學(xué)(10-15分鐘)

　　考察：教學(xué)組織能力、語(yǔ)言表達(dá)、教態(tài)、板書

　　說(shuō)課

　　闡述教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　考察：教材分析、學(xué)情把握、理論應(yīng)用

　　結(jié)構(gòu)化面試

　　教育熱點(diǎn)問(wèn)題、班級(jí)管理、應(yīng)急處理

　　考察：職業(yè)認(rèn)知、邏輯思維、應(yīng)變能力

　　專業(yè)技能測(cè)試(部分地區(qū))

　　朗讀、書法、才藝展示

　　三、高分備考策略

　　1.分值優(yōu)先原則

　　重點(diǎn)突破作文(30分)、教學(xué)設(shè)計(jì)(18-30分)、現(xiàn)代文閱讀(16分)三大板塊，合計(jì)占60%以上分值。

　　2.針對(duì)性復(fù)習(xí)

　　語(yǔ)言文字運(yùn)用：系統(tǒng)梳理易錯(cuò)點(diǎn)，每日練習(xí)保持手感

　　古詩(shī)文：課標(biāo)篇目逐篇過(guò)關(guān)，掌握常見(jiàn)實(shí)詞虛詞

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：3-6年級(jí)教材逐篇熟悉，掌握不同課型模板

　　寫作：積累教育案例，訓(xùn)練教師視角論述

　　3.能力層級(jí)訓(xùn)練

　　根據(jù)福建等地的考核標(biāo)準(zhǔn)，需達(dá)到六個(gè)能力層級(jí)：

　　識(shí)記→理解→應(yīng)用→分析→評(píng)鑒→創(chuàng)新

　　教學(xué)設(shè)計(jì)需體現(xiàn)創(chuàng)新性，案例分析需具備評(píng)鑒能力。

　　4.真題實(shí)戰(zhàn)

　　嚴(yán)格計(jì)時(shí)完成套題，適應(yīng)3小時(shí)高強(qiáng)度考試

　　研究目標(biāo)地區(qū)近3年真題，把握命題風(fēng)格

　　特別提醒：各地考試存在差異，務(wù)必以當(dāng)?shù)刈钚抡衅腹鏋闇?zhǔn)，部分地區(qū)的初中、小學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)試題相同，僅教學(xué)設(shè)計(jì)分學(xué)段。